朱翊钧在薛易、王赤、萧陵三人的护卫下，在南校场跑了三圈，射了三箭，三射两中，马马虎虎。

下了马，把缰绳甩给侍卫，额头上满是汗珠的朱翊钧欣然道：“真是痛快啊！”

拥有一个好身体，是有为君王的基础。

这世上很多事情，是需要时间去熬的。

你熬过去，就大获胜利，名垂青史。熬不过去，功亏一篑，千古遗憾。

明朝皇帝，长寿的不多，但是藩王有不少长寿的，最长的活到九十二岁。

加上明太祖七十一岁而终，说明老朱家基因不像前宋老赵家，先天就有缺陷。皇帝不长寿，多半还是后天原因。

朱翊钧决心要打破大明皇帝长寿纪录。

有足够长的寿命，最起码一点，可以把顽固派骨干全部熬死，熬到自己培养的新一代人才完全成长。

晚上朱翊钧照例陪着嘉靖帝看奏章，批红，玄修敬天。

第二天一早，吃过早饭的朱翊钧去西安门书堂读书。

走到门口，新侍讲陈以勤神情复杂地迎接他。

陈以勤是裕王的侍讲，自成裕王“飞升”为太子，三天打鱼，两天晒网。

嘉靖帝也知道自己这个儿子的脾性，以太子成年，需通晓国事为上，传诏免除侍讲。

陈以勤也被调到西安门书堂。

这里缺人。

此前朱翊钧的老师，李春芳入阁，兼掌理藩院事；张居正开始在六部历练，为入阁做冲刺准备；潘季驯开始他的治河生涯，以工部侍郎常驻河南。

赵贞吉要打理越来越繁忙的统筹局事宜，徐渭忙着参事房的军机边务。

朱翊钧被彻底放了羊。

于是嘉靖帝把陈以勤调了过来。

教了几天，踌躇满志的陈以勤心里是一半海水一半火焰。

火焰是朱翊钧天资极高，与他上一个学生朱载坖不可同日而语。过目不忘，举一反三，睿智通达，有成一代中兴明君之质。

但是朱翊钧过于聪明，任何事情都有自己的理解，往往与陈以勤的观点对立。一番争论，陈以勤发现自己虽然没有被太孙说服，但自己也根本说不服他。

腾起的希望火焰，被海水浇灭。

“陈先生早！”

朱翊钧恭敬作揖行礼。

“太孙早。”陈以勤拱手回礼。

陈以勤试过的，你要是敢学老学究、老酸儒给朱翊钧摆脸色，他二话不说，拂袖就走。

性子比你还要刚直。

伱要是客客气气，持之以礼，他比你还要客气，还要守学生之礼。

好吧，陈以勤就当天才都是这样桀骜不驯的性格。

在课堂上坐下，朱翊钧先开口：“先生，今天讲授什么功课？”

“今天继续讲《资治通鉴》，说唐史。天宝年间，安史之乱，前唐由盛转衰，然后藩镇林立，宦官专横，武夫弄权

今日，我们讲一讲安史之乱。太孙殿下，你说说安史之乱，起源何在？”

陈以勤知道，想要降服天才，必须拿出真材实料来。

于是他虚心向张居正、李春芳、赵贞吉等人请教，几经思考，决心从史书开始。

让陈以勤做出这项改变的，是他几天前与朱翊钧的一次对话。

当时陈以勤给朱翊钧讲朱子所著的《四书章句集注》的中庸章句。

朱翊钧学着学着开始打瞌睡，陈以勤勃然大怒，要朱翊钧默抄中庸章句一遍。

朱翊钧也不恼，只是淡淡地问，“先生，教我《四书章句集注》，是想让我学什么？”

陈以勤奋然道：“叫你知圣贤道理。”

朱翊钧不屑道：“圣贤道理？太祖下诏，定其为科试内容，它才被叫为圣贤道理。难道圣贤道理跟科试有关？”

陈以勤气急败坏地说道：“圣贤道理乃圣人所言，通彻天地，教化万物.”

朱翊钧淡笑问道：“圣人道理通彻天地，从他游学列国开始，教化万物，到现在都上千年了，教化出什么来？”

陈以勤气得直喘气，朱翊钧继续说道：“当然了，你们可以说，是世人没有遵循圣人教诲，做不到圣贤道理的标准，才有此伤风败俗、乱纪违律之事。

既然是做不到的道理，那这道理还有什么意义？”

陈以勤被这一句话震得有点愣住了。

做不到的道理，这道理还有什么意义？

陈以勤等心怀大志的饱学之士们，也有过苦恼。

这么好的圣贤道理，要是人人遵循，天下早就大同了。

可偏偏为什么天下人就不能好好地去学，去遵循呢？

今天突然朱翊钧这一句，就像在陈以勤心里敲了一声铜罄。

会不会圣贤道理是好，就是标准太高了，只有少数人能做到，大部分人很难做到。

想到这里，陈以勤口气软了下来，说：“太孙身为隔代储君，还是要