然而，二人说话间，一名学生已经走进比赛场地。

这名学生，来自拳击班。

不知道他是为了100万，还是不服气，或是为全系学生争口气，主动上场挑战。

方元和武强都知道这名学生，是拳击班最强的，虽然有一定实力，但并不比刚刚被打伤的那名学生更强。

要说强那么一点，就是这名学生的抗击打能力较强，比赛的作风很顽强。

但是，实力就是实力，抗打只能拖延时间，却永远赢不了比赛，除非有意外发生。

就算这场比试他侥幸赢得胜利，可h国还有好几人，不可能场场都能侥幸，最后赢得胜利的可能性几乎为零。

不掂量一下自己的分量就上场，属于自不量力。

不过，这份勇气可嘉。

方元和武强与全体学生鼓掌以示鼓励。

拳击班的学生快速穿戴好护具，双方行礼，比赛开始。

比赛一开始，拳击班的学生就是一通猛攻，看那架势，是想一口气直接击倒对手。

h国的选手，经验十分丰富，运用灵活的步伐，在场上游走，快速躲闪，伺机反攻。

这一回合的攻防，拳击班的学生不算是白费力气，击中对方一记直拳，得了2分。

而h国的选手在躲闪过程中，用了一记阴损的肘击，并趁着拳击班学生站立不稳时，飞起一脚，侧踢得到1分。

双方再战，拳击班的学生依然是不闪不避、猛追猛打。

这种扬长避短的打法很奏效，竟也将h国的选手逼得手忙脚乱，满场躲闪。

从场上的局面来看，拳击班的学生占据着主动。

场下学生们的情绪被调动起来，喝彩声和掌声是此起彼伏，一浪高过一浪。

第一局比赛结束，双方比分是8:6，拳击班的学生领先。

赢下一局比赛，学生们是欢呼雀跃。

原本大家都没看好这名学生，毕竟全体学生都是练家子，实力不怎么样，眼力还可以。

没想到，这名学生进步很快，不但打满一局，还暂时领先，照这样打下去，赢下这场比赛很有希望。

拳击班今天可能要露一把小脸。

实际上拳击班的老师和这名学生就是这样想的。

这场交流比赛是难得的露脸机会，同时也是检验实战能力的最好方式，顺便还能抢点武术散打班的风头。

所以，他们抢先上场，采用的就是拼命三郎的打法，不惜耗费体力，目标就是赢得一场比赛。

至于剩下的几场比赛，能赢更好，赢不了也无所谓。

局间休息，拳击班的老师和一名学生连忙跑上场去，为自己班级的选手按摩、擦汗，讲解战术。

而h国那边，领队阴着个脸，走上场地，劈头盖脑，呜哩哇啦地一通教训，说得场上队员是低头不语。

听是听不明白，意思非常明显，就是指责和埋怨。

短暂的休息结束，第二局比赛开始。

拳击班的学生依然沿用上一局的打法，猛攻猛打，依靠自身抗击打能力，只攻不防。

刚开始的时候，效果明显，占据着场上的主动。

而h国选手，采用相同的应对策略，运用灵活的步伐，躲闪和周旋。

与此同时，这家伙阴招不断，专挑要害之处攻击。

打过半局，二人近身缠斗之际，h国选手一个肘击，击中拳击班学生的头部。

这名学生再抗打，头部受到重重的肘击，也是头晕眼花，脚下踉跄，无法稳住身体。

h国选手不顾裁判的拦住，接连就是几记直拳，打在了拳击班学生的脸上。

这是严重的犯规行为，被裁判扣罚2分。

然而，就是这一记肘击，令拳击班的学生反应变得迟钝。

在接下来的比赛中，处于被动挨打的局面，连连失分。

拳击班的学生虽然坚持到第二局比赛结束，却因失分太多，输得很惨。

场下的学生们是愤怒地指责，而h国的领队和全体队员却露出满意的笑容。

第三局比赛开始，拳击班的学生尽管短暂的休息，反应能力恢复过来，继续猛攻。

然而，他的体力和速度明显跟不上意思。

猛攻猛打威胁不大，体力消耗却是极快。

开局不久，就被h国选手抓住机会，一套组合腿法全都踢中拳击班学生的头部。

拳击班的学生踉跄倒地，昏迷了过去。

医护人员和班级老师迅速跑上场地，经过紧急处置，这名学生苏醒过来，但失去了战斗力。

拳击班的学生被搀扶离场，赢得了全体学生的掌声。

他没能赢下这场比赛，却赢得了学生们的尊敬，是虽败犹荣。

学生们