海洋奥秘探索行动组乘坐南海梦想科考艇，在南海上行驶。刘傻子教授说：“我们这次的任务，是进行海洋文化探寻，继续寻找藏宝图。”计算机姐姐问：“梦弟，你说说，航海科技文化是什么？”

梦弟没有回答，小燕子靠近梦弟，发现梦弟睡着了。小燕子悄声告诉刘傻子：“梦弟睡着了，我能够让他起来回答问题吗？”

刘傻子说：“不用惊动他，其他同学小声回答问题。”睡着的梦弟十分惊讶的样子，原来，梦弟见到了龙王，与电影《大闹天宫》中孙悟空大闹龙宫时的龙王一模一样。龙王坐在宝座上，两旁站的是虾兵蟹将。海龟爷爷在龙王面前推荐梦弟说：“这个中国现代小学生梦弟，他特别敬仰龙王，故他让我前来看看龙王。”

龙王说：“现在龙宫正在进行歌舞表演，请梦弟来欣赏，要评价一番，是人间的歌舞美，还是龙宫的歌舞美。”

一会儿，几个穿戴华丽的女子翩翩起舞，引人入胜的是，这些女子的舞姿十分优美，梦弟有一种到了歌舞剧院欣赏优秀节目的感觉，情不自禁地鼓掌。

龙王得意地望着梦弟说：“现在，请你看武术表演。”首先，两只龙虾在比剑术，打得难分难解。接着，是海蛇与龙虾比剑术，虾兵蟹将也在一旁比武，忽然，梦弟发现有一把剑从虾兵手中掷过来，梦弟赶紧躲过，又一把剑掷过来，看来是躲不过了，梦弟惊醒了。

梦弟详细地向海洋爷爷、科学博士、计算机姐姐讲述了这个奇怪的梦境。“这是海洋神话，也是海洋文化。”小波说。“神话是传统文化的组成部分，是有历史积淀的传说。梦弟做的梦不能算是神话，更不能够说是海洋文化。”小聪说。

“日有所思夜有所梦，梦弟经常读神话小说，所以，他做的梦虽然不等于是神话，但却是神话的反映。”小燕子的话语，显然是不赞同小聪的看法。“海洋文化，就是和海洋有关的文化；就是缘于海洋而生成的文化。”梦弟听见小聪说。

小燕子说：“海洋文化的本质，就是人类与海洋的互动关系及其产物。人类对海洋的认识，利用和因海洋而创造出来的精神的、行为的、社会的和物质的文明生活内涵。”“我知道，海洋民俗、海洋考古、海洋信仰，与海洋有关的人文景观等，都属于海洋文化的范畴。”小聪说。

“老师说，人类文明是由大陆文化和海洋文化共同构成的。”小波说。“老师说，海洋文化与大陆文化相互影响、相互融合、相互促进。印度。此后，葡萄牙人又到达中国、日本。”计算机姐姐说。

“海洋文化在新大陆的发现中拓展。1492年10月，意大利航海家哥伦布发现了美洲大陆。”海洋爷爷说。

1499～1500年，意大利航海家亚美利哥两次登上美洲大陆考察，证实这片陆地是一片新发现的陆地，而不是哥伦布当年认为的印度岛屿，故命名新大陆为亚美利加洲，简称“美洲”。

“梦弟、小燕子、小聪，为什么说人们对大海的认识是一步一步发展的？”计算机姐姐问。

小聪回答：“我知道，人类对海洋的认识，是随着科学技术文化的发展而逐步加深的。”

“我明白了，没有舟船，人类没有办法征服海洋，就没有海洋文化的发展。”梦弟感叹说。

“16世纪初，航海技术迅速发展。1569年，地理学家墨卡托发明的投影，成为现代海图绘制的基础。进入20世纪后，现代航海技术取得重大成就。”小燕子说。

小燕子认为，20世纪60年代，出现奥米加导航系统，随后又出现和应用了卫星导航系统、自动标绘雷达等。这些都促使人类对海洋的认识不断提高。

计算机姐姐笑着夸奖说：“小聪、小燕子、梦弟，你们回答得很快呢。”小聪说：“我们提前看了相关刊物与资料。”

“孩子们，航海安全与航海文化，有哪些内容呢？”海洋爷爷问。“为保证人身安全，船舶上还需配备救生衣与小救生艇。”小燕子说。

“我知道，为了船舶、货物和海洋环境的安全，需要有防火、防污染设备和航海仪表及通信设备等。”小聪说。

“船舶要保证安全行驶，在现代条件下，需使用现代导航设备，了解国际水运法规和世界各国海上交通管理制度。”小明说。

小波说：“船上要安排医护人员值班。”“船上要装备相应的救护设备。”梦弟说。计算机姐姐说：“同学们回答得很好！”“我想问，风帆是什么时候产生的？”梦弟问。

“这还用问吗？有了船，同时就有了风帆。”小聪的口气含着对梦弟的讥笑。小燕子说：“不，应该说，先有船，再有风帆。”

计算机姐姐说：“先秦时期，殷商与西周时期，人们除了会制造船舶之外，已能制成帆利用风力航行。”

甲骨文用"凡"通假"帆"字，说明殷人行船已经使用帆，不过，这时的帆，主要用在陆地江河航行中。

海洋爷爷说：“