171.第171章(3 / 11)

重的学业所束缚。

然而,陈亮却一本正经地回答道:“不行,爷爷,我要读书。我们林校长说过:‘劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。’时间是非常宝贵的,我不能浪费时间。”说完,他转身去寻找自己的书包。

陈曙光捋着胡须,看着孙子稚嫩的背影,心中感慨万千。他忍不住赞叹道:“真是后生可畏啊!没想到林校长竟然能教出这么懂事的孩子来。”他开始重新审视起林小风来,这个被世人称为“神奇校长”的人,果然名不虚传。他不仅学识渊博,而且教育有方,能够引导孩子们走向正确的道路。此时,陈曙光心中的疑惑和不满已经烟消云散,取而代之的是对林小风和爱靖小学的敬佩和感激之情。他深吸一口气,决定全力支持孙子的教育之路,为他提供更好的学习环境和资源。

随着陈亮的吟诵,陈曙光心中的震惊越来越强烈。他看着陈亮稚嫩的脸庞上闪烁着的坚定与执着的光芒,知道这个孩子已经在林校长的引导下找到了自己的人生方向。他心中不禁感慨万千,为孙子的成长和进步感到无比的欣慰和骄傲。

“这些都是你们林校长写的诗吗?”他忍不住问道。心中的好奇和敬意让他想要更多地了解这个神奇的人物。

陈亮点了点头,眼中闪烁着对林校长的崇拜之情:“是的爷爷,这些都是林校长写的诗句。他希望我们能够领悟其中的真谛,珍惜时间,努力学习。”

听到这里,陈曙光咽了口唾沫,心中的震惊无以复加。他开始认真地回味着林小风的诗篇,感受着其中的深意和韵味。这一刻,他突然觉得这五千金的学费似乎花得值得了。因为在这个小学里,孩子们不仅能够学到知识,更能够领悟到人生的真谛和价值。这种教育是无价的,是无法用金钱来衡量的。

然而,欣喜之余,陈曙光又开始担心这会不会是个无底洞。毕竟他也是个商人,对于投入和产出有着严格的把控。如果林小风再加价怎么办?他心中开始权衡起来。但是当他看到陈亮那充满期待和坚定的眼神时,他知道自己无法拒绝这个孩子。于是,他深吸了一口气,微笑着点了点头:“好孩子,既然你这么想上学,那爷爷就送你去爱靖吧。”

听到这话,陈亮高兴地跳了起来:“谢谢爷爷!”他的眼中闪烁着光芒,仿佛已经看到了自己在爱靖学校里认真学习的美好场景。而陈曙光也在这一刻下定了决心,无论未来这条路有多么艰难,他都要尽力支持孙子的教育之路。因为他知道,教育是最好的投资,而知识则是改变命运的唯一途径。为了孙子的未来和梦想,他愿意付出一切代价。

不一会儿,书房门被轻轻地推开了,陈亮背着那个书包走了进来。这个书包是爱靖学校赠送的,上面绣着可爱的动物图案,开口处有扣子可以固定,两侧还有装水壶的口袋,设计得非常细心周到。他迫不及待地打开了书包,小手熟练地抽出了一本书,快速地翻到了目录页。

陈曙光从公务中抬起头,瞥了一眼陈亮手中的书,《乌鸦喝水》、《狐假虎威》、《农夫与蛇》、《三只小猪》······目光所及,都是一些他熟知的寓言故事。看到这些,他心中大概有数了,虽然这些故事简单,但是每个故事背后都蕴含着深刻的道理,对于孩子们的成长确实有着很大的帮助。

此时,陈亮已经翻到了《乌鸦喝水》这一页,陈曙光也好奇地凑过去看。只见页面上,一只乌鸦正站在一个装满石子的水瓶旁,画面简洁却生动有趣。这个故事虽然简单,但意味深长,用白话文写成,通俗易懂,给孩子看确实没什么问题。书上的文字有两种,一种是林小风所说的简化字,这也无可厚非,毕竟随着时代的发展,文字也在不断地演变。

不过,当他的目光落在那一行行繁体字上时,还是感到有些惊讶。这篇文章恐怕有上千字,而且其中不乏一些复杂的汉字,难道他的孙子竟然都认识?

带着几分好奇和考量的心思,他伸出手指着书中的内容,温和地问道:“亮亮,这些字你都认识吗?”陈亮抬起头,清澈的眼神中透着一股自信,他点点头,毫不犹豫地回答:“都认识。”

陈曙光皱了皱眉头,有些难以置信。他又随手翻了几页,目光在书页上扫过,特意选了一篇生僻字较多且篇幅更长的文章,再次询问道:“这里的字你也都认识吗?”陈亮依然毫不畏惧地点头回答:“都认识。”

此刻,陈曙光的心情已经无法用言语来形容了。他指着一个“黽”字问道:“这个字怎么读?”这个字笔画繁多,结构复杂,对于一个小孩子来说,无疑是一个巨大的挑战。然而,陈亮只是瞥了一眼,就脱口而出:“读黽。”

陈曙光愣了愣,目光在那“黽”字上停留了片刻。说实话,这个字对于他来说,也有些生僻,甚至可以说比那些常用的汉字还要难以辨认,对于大多数人来说,恐怕都是个难题。可是,他的孙子却能够轻松识别,这如何不让他感到震惊和欣喜呢?

他看着眼前这个孩子,心中充满了疑惑和好奇。陈亮,这个正在从繁体字的册子里