朱启松心领神会，不露声色道：

“这消息到你们为止，不要对任何人说。”

说着有些得意站起来，往外走去。

身后传来张一妙娇柔的呼唤声：

“朱校长，以后有空，多来坐坐。”

这就是暗中情.人的样子，内心再热，暗中再如胶似漆，表面上也必须装出正而八经的样子，显得两人只是一般同事，最多也就是关系较好的上下级而已。

很快，叶峰的副教导主任职务教育局批了下来。

朱启松马上在教职工大会上进行宣布，然后立刻让叶峰坐教务处办公室。

他是学校三个教导主任中最年轻的，今天二十五岁，当然排在三名副主任的最后。

叶峰非常激动，这既是他人生的一个转折点，也是征服娇妻芳心的事业基础。

教导主任郭健让叶峰分管高中部教务工作，按照分工，叶峰全身心地投入到教务工作中去。

朱启松提拔了叶峰，心里的不安和压力觉得减轻不少。

他觉得虽然给叶峰头上戴了绿帽，但已经给了他回报，他再跟张一妙**，也就更加迫切和心安理得起来。

朱启松不再满意于跟张一妙的眉目传情，像一只偷.腥猫一样，吃了大白鱼的滋味，他就念念不忘，时刻掂记着这条大白鱼。

叶峰提了副教导主任，还兼任高三（4）班班主任，并教他们班语文。

叶峰身兼数职，浑身焕发出前所未有的工作热情和青春活力，继续全力以赴推行素质教育，试行他的叶氏教学法，带领高三（4）班五十七名学生向着既定目标迈进。

他比以前更忙，因为高三毕业班，除了要向高考发起*外，还有许多事情要做。

譬如，随着毕业的临近，班上的早恋现开始抬头，或者说有越来越多的早恋学生浮出水面，不断有任课老师来向他反映这方面的问题。

却都是些上课传小纸条，某某男同学上课一直朝某某女同学看等小问题。

如何处理早恋学生，对他来说，实在是一件棘手的事情。

有些女生站在他面前，挺.拔高挑，叶峰不知该如何招她们谈话。

让她们单独站在办公桌前，他有点不好意思。

有好心的老师提醒他：

“叶老师，你年轻英俊，风流倜傥，要当心班上的女生。她们正处于情窦初开的青春期，又是如花似玉的花季少女，容易发生问题。”

有的还以开玩笑的方式警告他：

“叶老师，刚才走出去的那个女生叫什么？这么漂亮！”

也有个别妒嫉他的老师，一直在偷偷关心他，寻找他的问题，然后在背后打小报告，做小动作，想把他支走，清除这个把他们比得越来越惨的年轻人。

他们知道，教学方面叶峰是没有问题的，不仅没有问题，还越来越得心应手，很快就会在教育系统脱颖而出，成为先进典型，业务骨干。

要找他问题，只有从生活方面，特别是感情方面，师生恋和婚外情上找。

年轻帅气的教师都会遇到这个问题，回避不了的，就看他怎么对待和处理这件事。

高三第一个学期开学后，不断有人来到他们班上听课调研，学习取经。

叶峰的名气越来越响，如日中天。

所以要搞走叶峰，只有抓住他生活作风方面的问题。

叶峰这么年轻就教高三，而且长得特别帅气，又是副教导主任，他们班上又有好几个非常漂亮的女生，容易产生师生恋，甚至发生越轨行为。

高三年级组长丁老师和高三（3）班班主任夏老师都在暗中盯上他。

叶峰没有觉察到周围偷窥他的眼睛，却也格外注意这方面的问题，很少将女同学叫到办公室里招谈。

有话，都把她们叫到教室外面，简洁扼要地说完，让她们回教室。

他在班上因势利导地讲些大道理，把同学们的青春激情引导到学习上去，让他们的爱情转变为前进的动力。

对个别太热的学生进行批评教育，一般的精神恋爱和眼恋，他采取开只眼闭只眼的办法，不闻不问。

他知道爱情引导得好，就会成为学习的动力，所以不要管得太严太死。

这个想法对一个年轻教师来说，也是超前和“出格”的。

叶峰教的高三（4）班高考成绩出来后，龙江中学，甚至全县教育系统一片哗然。

高三（4）的高考总分平均分远远超过龙江中学另外三个班的平均分，居然高出11分。

全班大学录取率达到79%，也比其它三个班高出一大截。

考取重点大学的8人，这是一个让人难以置信的奇迹。

叶峰一举成名！

朱启松高兴得眉开眼笑，不住地在会上表扬他，鼓励他将乱班改