要说中医的基础和理论，大部分靠死记硬背就行了。

但实操经验，那就要活学活用了。

在学校的成绩再好，也要结合实际才行。

而临床的见习和实习，才是医学专业教学中的重中之重。

小张犹豫片刻，还是开口问道：“叶神医，不知你今天准备讲点什么？”

叶不凡笑道：“我就讲讲针灸吧！”

“针灸？”

听到这，小张神色间有些古怪，不过却没有吭声。

针灸学是一门以临床治疗为主的学科，应用性强。

学针灸，都需要结合临床，来巩固所学的专业知识。

说白了，学生学针灸，需要早动手、多动手、反复实操，才能成为合格的中医针灸人才。

可叶不凡却选择在课堂上讲解针灸，是不是有点舍本求末了？

不过，虽然心里这么想着，但小张却不敢质疑。

很快，小张便带着叶不凡，办理好了各种手续，领到了一张教师卡。

凭这张教师卡，他能自由出入中医药大学，也能随便使用学校的教学设备，拿着这张教学卡，去学校食堂享受免费的教师餐。

也知道了，在学校上课，连开电脑、用投影这种小事，都是需要刷教师卡的。

“叶神医，今天的课在主教学楼三楼的多媒体大教室，我带你去把！”

“好的，谢了！”

很快，叶不凡跟着小张，往教室走去。

下午三点。

多媒体教室内，人满为患。

“听说了没？今天给咱们上课的，听说是个神医！”

“呵呵，神医？确定不是神棍？”

“都什么年代了，哪来那么多神医啊？自称神医的，十有八九都是忽悠人的！”

“就是，谁敢在咱们这些中医药专业的学生面前自称神医？分分钟教他做人！”

此时，不少学生都在七嘴八舌的议论着。

他们可都是中医药专业的大学生，学了那么多专业知识，眼界自然是极高的。

没点本事的外聘老师，想在学校立足，都很困难。