第三百六十六章 华夏教育改革(上)(2 / 2)

看着陈冲,陈冲毫无压力地一笑,“方教授所说没错,只要顺利华,下个月中旬之前,我们就能解决完成。”

“那太好了!”陈灏欣喜道,“这样我就可以松口气好好睡一觉了。”

他搞这个丙交酯技术,不是为了在限塑令中牟取利益,这不符合光华大学的定位!

而是以防因为缺乏核心技术,到明年1月后,对与可降解生物材料的严重需求大幅度增加,而原材料还大多依靠进口。

这种情况下绝对会给原材料涨价!

成本都上升了,商家还会自掏腰包补充这部分不成?

最后当然是将这部分负担给转移到消费者身上去,最终遭罪的还是平头老百姓。

第二天。

鹭岛财经大学。(虚构)

鹭岛财经大学是近些年才改名升上来的,过去叫做鹭岛金融学院,是一所鹭岛地区普通的二本院校。

近些年虽然改后缀为大学,并且也都在本一批招生,但仍然底子比较浅,在鹭岛地区前五名都进不去。

中文系教学楼。

陈灏意外的出现在这栋楼。

通过楼梯走到312阶梯教室,里面似乎是三个班级一起上课,人数不少。

陈灏直接从后门溜了进去,找了个边角的地方坐下来。

安静地听着讲台上女中年老师讲着思修内容,相比光华大学的思修课,这名女老师的水平明显更加生动、形象。

整个教室玩手机的同学不足十分之一,面对这么一门枯燥的课程,大家竟然都被吸引住了,这说明什么?

一直等到半小时后,课程结束。

女老师从教室走出去,陈灏也连忙跟上,大步流星走到女老师身边。

“黄教授,我是隔壁光华大学的校长,昨天电话里跟你打过今天要登门拜访的。”

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我在大学当校长