就这样继续过了两周，时间一下跨到了10月底。天气陡然降温，下一子把蚊虫都逼走了。

在教室里埋头的时候，听不见蝉鸣叫声，樊凡都觉得心慌，害怕虚度了夏天。

10月月考的成绩还是出来了，樊凡看着掉到了班里第七的排名，心里尽管已经有准备，还是不免失落。

但是并不是所有人都这么想，很少有人注意她的成绩，就算注意了，也不会有什么看法和讨论。

她一坐到床上，对面床的方贝蜀就看着她，边荡着腿边笑着说：“樊凡，我听他们说你成绩好，没想到这么好，居然是寝室第一啊。”

樊凡有点尴尬，看了同寝室的几个同学一眼，也同样尴尬，慢慢地说：“没有，大家都挺厉害的，轮着坐嘛。”

方贝蜀一停，咯咯笑了两声：“这么说，和你们待在一起，我也一定会进步吧！”

樊凡不知道怎么回，只是笑一笑。

文理一分科，她们寝室直接分走了一半的人。方贝蜀等人是这学期才来2班的，几个新室友普遍性格活蹦乱跳，寝室里每天比以往更叽叽喳喳，樊凡偶尔也能说上一些话。

樊凡发现自己渐渐喜欢上陌生的感觉，这意味着一切可以从干干净净开始，没有参考经验的履历薄。

语文课评讲月考卷，语文老师指着作文标题语重心长地给大家说：“同学们，从现在开始我们要写议论文了，高考大概率也是考议论文。”

讲台下开始有讨论声。

“我知道你们都写了很多年的记叙文了，一时间改不来，也不太会写。看这次月考，多少人看着那个「写一篇议论文」就直接发懵乱编一通，居然还有人根本没看依然写记叙文……”

老师拍了两下桌子，示意安静。

“但是还是有同学展现出了一点写议论文的感觉啊，我投一个图给大家看。”

然后樊凡就看见自己熟悉的字迹被投到了黑板上，“刷”地脸就热了。

不少人回头看她，那一种目光全部投来的感觉，让樊凡既无所适从，又有点期待，不自觉的就打直了背，然后听见语文老师念：“把‘漫熬’一词拆开，一字与漫长的时间有关，一字与沸腾的浴火有关。”

她停顿一下，用更加欣赏地语气说：“虽然咱们没教过什么方法，但是樊凡同学自己独创了一种啊！用这样的“拆字”解释了概念，作为议论文的阐释句，大家多多借鉴啊！”

于是第二学月月考后，樊凡看到了有几个语文还不错的同学，也用了她的“拆字法”，其中就有那个女生语文课代表。

这都是后话。

樊凡不觉得这有什么，只是从那以后，她自己再也没这样写过。

她只是不喜欢随大众而已。

隔周末，樊凡一来，刚放下书包，就意识到什么，她疑惑地抬头看前面的代嘉与。

他怎么坐这来了？

她问梁晓余：“班导又调座位了吗？”

梁晓余说没有啊，樊凡朝前努努嘴，梁晓余看见了，压低声音说：“噢，高照说他坐边看不见黑板，跟代嘉与换了一周，坐中间去了。”

正好代嘉与转过来给梁晓余交作业。

他转身的时候，挂在椅子上的书包带子随着他的转动偏了一点，勾在椅子顶檐儿上，樊凡盯着那处出神。

后面有人喊：“代嘉与，晚自习下了打球啊！”，樊凡听见了，不自主地调回视线看他。

代嘉与就着这样转坐的姿势，樊凡一抬头，感觉他的手几乎都要搭在自己的笔袋上了，他张开手臂朝后门挥了一下，笑得意气风发。

挥动那一下，书包带子彻底滑落。

樊凡犹豫了一瞬，还是伸出手指，在他眼前指了一下。

代嘉与挑了挑眉毛，好脾气地笑了，边拉上去，边回了一句“谢谢。”

“噢，不谢的。”樊凡收回手。

代嘉与却一时没有转回去，想了想什么，开口问她：“上次月考的语文答题卡你还留着吗？”

她点了点头。

他伸出手掌，平摊在她眼前，手搭在她桌沿：“作文借我看看呗。”

“啊？”

“我看看你写的，上课没认真看。”

樊凡翻了一会才找出来，代嘉与没有一点不耐烦，拿过去也没转回去，就这样侧靠着椅子看完了作文。

末了，他递回来，开口称赞：“写的真好，感觉你有自己的文风。”

樊凡眼睛亮了一下，被很多人夸过文笔细腻，情感丰富，还是第一次有人这样夸她：文风独特。

文风这个词，有点高大了，但樊凡很受用。她抿唇笑了，说：“谢谢，我看过你写的作文，你也写的很好。”

代嘉与没有理她这句回敬，只是自顾自地又开口，语气漫不经心：“你平常读谁的书，樊凡？”